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METODO DI INTERVENTO PER LE FUNZIONI GENITORIALI

Name: METODO DI INTERVENTO PER LE FUNZIONI GENITORIALI
Start: 2025-11-07
End: 2025-11-08
Location: HC TRAINING SRL

HC TRAINING SRL

ID evento ECM: 466966

Responsabili scientifici

SILVIA MAGNONE· PSICOLOGA/PSICOTERAPEUTA

Docenti

SILVIA MAGNONE· DOCENTE

Accreditato per

Evento aperto a tutte le professioni sanitarie.

Provider

Ragione sociale: HC TRAINING SRL
Stato accreditamento: STANDARD - 1° rinnovo

Riferimenti bibliografici

1.John Bowlby. Una base sicura. Applicazioni cliniche della teoria dell'attaccamento. Raffaello Cortina. 1996
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2.Mary D. Ainsworth. Modelli di attaccamento e sviluppo della personalità. Scritti scelti. Raffaello Cortina. 2006
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3.Bandura, A. Disimpegno morale. Come facciamo del male continuando a vivere bene. Erickson, Trento. 2017
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4.Seligman, M.. Optimistic Child: Proven Program to Safeguard Children from Depression & Build Lifelong Resilience. traduzione Come crescere un bambino ottimista. Sperling & Kupfer. 2006
Optimistic Child: Proven Program to Safeguard Children from Depression & Build Lifelong Resilience. traduzione Come crescere un bambino ottimista
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5.Bowen M.. La valutazione della famiglia. Astrolabio. 1990
Articolo scientificoAstrolabioLeggi il paper Cerca versione gratuita
6.Malagoli Togliatti M, Lubrano lavadera A,. Dinamiche relazionali e ciclo di vita della famiglia. Il Mulino. 2002
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Competenze

Di processo: Il corso è finalizzato a sviluppare nei partecipanti competenze di processo per la gestione consapevole dei diversi stadi dell’intervento di sostegno alle funzioni genitoriali. La progettazione e la valutazione degli interventi di sostegno alla genitorialità possono garantire la qualità dell’azione professionale. Il monitoraggio, delle fasi del percorso, consente di poter mantenere l’attenzione sul processo al fine di personalizzare gli interventi in base alle necessità della famiglia.
Professionali: Il corso si propone di sviluppare nei partecipanti competenze tecnico-professionali. I partecipanti acquisiranno strumenti sia metodologici che operativi per riconoscere e identificare le risorse e le criticità del sistema genitoriale al fine di potenziare la costruzione di relazioni efficaci. Al termine del corso, gli operatori saranno in grado di utilizzare tecniche di comunicazione efficace, ascolto e osservazione delle dinamiche familiari, fondamentali per la rilevazione dei bisogni di famiglie vulnerabili.
Di sistema: Il corso è finalizzato a sviluppare nei partecipanti competenze di sistema. Tali competenze permettono di poter integrare i bisogni delle famiglie in difficoltà e il contesto. La lettura di quest’ultimo, permette di individuare le risorse territoriali utili da coinvolgere nei processi di supporto alle famiglie. I partecipanti saranno inoltre in grado di cooperare con i servizi sociali e istituzionali e collaborare con figure professionali, al fine di costruire una rete di supporto alle famiglie disfunzionali.