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Home/Ricerca/PADRONEGGIARE DIAGNOSI DIFFERENZIALE, DOCUMENTAZIONE E NECESSITÀ MEDICA CON IL DSM-5-TR™
FAD

PADRONEGGIARE DIAGNOSI DIFFERENZIALE, DOCUMENTAZIONE E NECESSITÀ MEDICA CON IL DSM-5-TR™

PESI ITALIA SRL

ID evento ECM: 489655

Responsabili scientifici

  • MARIA ASSUNTA GIUSTI· PSICOLOGO

Docenti

  • MARGARET BLOOM· DOCENTE
  • GEORGE HAARMAN· DOCENTE
  • BETH RONTAL· DOCENTE

Accreditato per

Evento aperto a tutte le professioni sanitarie.

Provider

Ragione sociale
PESI ITALIA SRL
Stato accreditamento
STANDARD

Programma

Programma e CV Padroneggiare diagnosi differenziale.pdf
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Apri il programma in PDF

Competenze

Di processo
Utilizzare strumenti di valutazione e risorse cliniche aggiornate per supportare il processo diagnostico.
Professionali
Questo corso mira a fornire competenze avanzate nella diagnosi differenziale secondo il dsm-5-tr™, migliorando l’accuratezza della valutazione clinica anche nei casi complessi. I partecipanti saranno in grado di redigere documentazione clinica, piani di trattamento e report diagnostici conformi agli standard professionali e ai requisiti assicurativi.
Di sistema
Conoscere e applicare gli aggiornamenti più rilevanti introdotti dal dsm-5-tr™, inclusi nuovi disturbi, criteri diagnostici, specificatori e codifiche aggiornate.

Obiettivo formativo

#18Contenuti tecnico-professionali (conoscenze e competenze) specifici di ciascuna professione, di ciascuna specializzazione e di ciascuna attività ultraspecialistica, ivi incluse le malattie rare e la medicina di genere

Area: Obiettivi formativi tecnico-professionali

Dettagli tecnici

Partecipanti max
100
Verifica presenza
-
Verifica apprendimento
Questionario A Risposta Multipla (Se Online: Con Doppia Randomizzazione)
€ 277
Inizio02 lug 2026Fine01 lug 2027
21crediti ECM assegnati
ModalitàOnline (FAD)

Topics

  • adhd
  • diagnosi differenziale
  • disturbo bipolare
  • disturbo da lutto prolungato
  • disturbo del comportamento suicidario
  • documentazione clinica
  • dsm-5-tr
  • necessità medica
  • piani di trattamento
  • valutazione clinica

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