PREVENZIONE E CURA DELLE LESIONI DA DECUBITO

• ELISABETTA SARDONE· INFERMIERE SPECIALIZZATO

• ELISABETTA SARDONE· DOCENTE

Ragione sociale

CENTRO EUROPEO DI STUDI MANAGERIALI

Stato accreditamento

STANDARD - 1° rinnovo

Di processo

Migliorare la qualità e l’appropriatezza del percorso assistenziale della persona a rischio o con lesioni da pressione, favorendo l’utilizzo di criteri condivisi per la valutazione del rischio, la pianificazione e attuazione degli interventi preventivi e terapeutico-assistenziali, la rivalutazione periodica della persona e della lesione, la corretta documentazione degli interventi e la continuità assistenziale attraverso l’integrazione delle diverse competenze professionali.

Professionali

Aggiornare e sviluppare le conoscenze e le competenze tecnico-professionali nella prevenzione e cura delle lesioni da pressione, attraverso l’acquisizione di strumenti per l’identificazione precoce dei fattori di rischio, la valutazione dell’integrità cutanea e delle caratteristiche della lesione, l’applicazione di strategie preventive, la gestione del posizionamento e della pressione, la scelta appropriata dei presidi e delle modalità di trattamento, nonché il monitoraggio dell’evoluzione e degli esiti assistenziali.

Di sistema

Promuovere la sicurezza della persona assistita e il miglioramento della qualità delle cure attraverso una gestione strutturata del rischio correlato alle lesioni da pressione, favorendo l’adozione di pratiche assistenziali appropriate e condivise, l’identificazione precoce delle situazioni a rischio, la prevenzione delle complicanze, il monitoraggio degli esiti e l’integrazione degli interventi all’interno dei percorsi organizzativi e assistenziali.

#18Contenuti tecnico-professionali (conoscenze e competenze) specifici di ciascuna professione, di ciascuna specializzazione e di ciascuna attività ultraspecialistica, ivi incluse le malattie rare e la medicina di genere

Area: Obiettivi formativi tecnico-professionali

Partecipanti max

25

Verifica presenza

Firma Di Presenza

Verifica apprendimento

Esame Orale