QUALI DOMANDE PUÒ SUSCITARE IL LAVORO CON ADOLESCENTI E GIOVANI ADULTI CON DISFORIA, DI GENERE?

• LUCINA BERGAMASCHI· PSICOLOGA E PSICOTERAPEUTA

• LUCINA BERGAMASCHI· MODERATORE
• ANGELA GESUÈ· RELATORE

Ragione sociale

COOPERATIVA SOCIALE MATRIX ONLUS

Stato accreditamento

STANDARD - 1° rinnovo

Professionali

La disforia di genere si declina oggi in forma molto diversa dal passato. Il cambiamento dell’acronimo da lgbt a lgbtqia+ indica quanto ci sia l’esigenza di ricomprendere in un denominatore inclusivo una molteplicità eterogenea di soggetti non inquadrabili in una teoria duale del genere e della sessualità. Inoltre si è notevolmente abbassata l’età in cui viene formulata la prima richiesta d’aiuto. Tutto questo comporta una attenzione da parte nostra alle particolarità di chi si rivolge a noi, che riesca a esprimere una risposta specifica per ciascuno. Il lavoro indaga alcune domande che possono sorgere nel mutato contesto.

#18Contenuti tecnico-professionali (conoscenze e competenze) specifici di ciascuna professione, di ciascuna specializzazione e di ciascuna attività ultraspecialistica, ivi incluse le malattie rare e la medicina di genere

Area: Obiettivi formativi tecnico-professionali

Partecipanti max

50

Verifica presenza

Firma Di Presenza

Verifica apprendimento

Questionario A Risposta Multipla