1.Polanczyk GV et al.. A meta-analysis of the worldwide prevalence of mental disorders in children and adolescents.. J Child Psychol Psychiatry. 2015
Articolo scientificoJ Child Psychol PsychiatryLeggi il paper Cerca versione gratuita
2.Jennifer Greif Green, PhD; Katie A. McLaughlin, PhD; Patricia A. Berglund, MBA; et al. Childhood Adversities and Adult Psychiatric Disorders. Arch Gen Psychiatry. 2010
Articolo scientificoArch Gen PsychiatryLeggi il paper Cerca versione gratuita
3.Thompson RA (2014). Socialization of emotion and emotion regulation in the family.. The Guilford Press. 2014
Articolo scientificoThe Guilford PressLeggi il paper Cerca versione gratuita

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Competenze

Professionali: I partecipanti acquisiranno competenze per riconoscere precocemente i segnali di disagio psicologico in età pediatrica, gestire in modo efficace la comunicazione con bambini e famiglie, e favorire un approccio empatico nelle situazioni di vulnerabilità. Verranno inoltre formati nell’attivazione e nel coordinamento delle risorse territoriali di supporto. Il corso fornirà strumenti pratici per un intervento rapido e mirato in casi di ansia, adhd e stress familiare

Obiettivo formativo

#22Fragilità e cronicità (minori, anziani, dipendenze da stupefacenti, alcool e ludopatia, salute mentale), nuove povertà, tutela degli aspetti assistenziali, sociosanitari, e socio-assistenziali

Area: Obiettivi formativi tecnico-professionali

Dettagli tecnici

Partecipanti max: 8000
Verifica presenza: -
Verifica apprendimento: Questionario A Risposta Multipla (Se Online: Con Doppia Randomizzazione)

€ 99

Inizio01 gen 2026Fine31 dic 2026

4.5crediti ECM assegnati

ModalitàOnline (FAD)

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