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SESSUALITA’ E AFFETTIVITA’ NELLA PERSONA AUTISTICA - BISOGNI, SFIDE E PERCORSI DI VITA

Name: SESSUALITA’ E AFFETTIVITA’ NELLA PERSONA AUTISTICA - BISOGNI, SFIDE E PERCORSI DI VITA
Start: 2025-12-18
End: 2025-12-18
Location: DIPARTIMENTO MEDICINA, CHIRURGIA E ODONTOIATRIA UNISA

ASSOCIAZIONE PEGASO ETS

ID evento ECM: 468577

Responsabili scientifici

PAOLA FEDERICA DI FRANCO· PSICOLOGO - PSICOTERAPEUTA
GIULIA SAVARESE· PROFESSORE ASSOCIATO PSICOLOGIA UNISA

Docenti

PAOLA FEDERICA DI FRANCO· DOCENTE
SALVATORE VITA· DOCENTE

Accreditato per

Professioni e discipline accreditate AGENAS per questo evento.

Medico chirurgo

Educatore professionale

Educatore professionale
Iscritto nell'elenco speciale ad esaurimento

Infermiere

Infermiere

Logopedista

Iscritto nell'elenco speciale ad esaurimento
Logopedista

Psicologo

Psicologia
Psicoterapia

Tecnico della riabilitazione psichiatrica

Iscritto nell'elenco speciale ad esaurimento
Tecnico della riabilitazione psichiatrica

Terapista della neuro e psicomotricità dell'età evolutiva

Iscritto nell'elenco speciale ad esaurimento
Terapista della neuro e psicomotricità dell'età evolutiva

Terapista occupazionale

Iscritto nell'elenco speciale ad esaurimento
Terapista occupazionale

Provider

Ragione sociale: ASSOCIAZIONE PEGASO ETS
Stato accreditamento: STANDARD - 1° rinnovo

Riferimenti bibliografici

1.Grandin T.. Pensare in immagini e altre testimonianze della mia vita di autistica.. Erickson. 2015
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2.Attwood T.. Guida completa alla sindrome di Asperger.. Edra. 2018
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3.Keller R. (a cura di). I disturbi dello spettro autistico in adolescenza e in età adulta. Aspetti diagnostici e proposte di intervento.. Erickson. 2018
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4.Caretto F.. Affettività e sessualità nelle persone con autismo. In Autismo e Disturbi dello Sviluppo, 16(2). Erickson. 2018
Affettività e sessualità nelle persone con autismo. In Autismo e Disturbi dello Sviluppo, 16(2)
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5.Hénault I.. Sindrome di Asperger e sessualità. Dalla pubertà all’età adulta.. Erickson. 2005
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6.Reynolds K.E.. Sessualità e autismo. Guida per genitori, caregiver e educatori (a cura di F. Caretto).. Erickson. 2017
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Competenze

Di processo: Capacita' di integrare strumenti di valutazione per identificare competenze, punti di forza e aree di difficolta' nella sfera affettiva, sociale e relazionale.
Professionali: Capacita' di progettare interventi educativi personalizzati per l’esplorazione sicura della sessualita' e delle relazioni, tenendo conto delle caratteristiche cognitive e comportamentali della persona con autismo. Capacita' di proporre un progetto individualizzato, modulando stimoli, attivita' e supporti secondo i bisogni e i cambiamenti della persona.
Di sistema: Capacita' di utilizzare i dati raccolti per progettare interventi educativi strutturati e personalizzati, garantendo continuita' e coerenza nell’accompagnamento alla vita adulta

Obiettivo formativo

#22Fragilità e cronicità (minori, anziani, dipendenze da stupefacenti, alcool e ludopatia, salute mentale), nuove povertà, tutela degli aspetti assistenziali, sociosanitari, e socio-assistenziali

Area: Obiettivi formativi tecnico-professionali