W.O.N.D.E.R. LIVELLO 2: AUTISMO E DISORDINI MOTORI DEL LINGUAGGIO - SVILUPPO DELLE ABILITÀ VOCALI

• CHIARA CLAIGARI· LOGOPEDISTA

• CHIARA CLAIGARI· DOCENTE
• FRANCESCA MAZZARINI· DOCENTE

Ragione sociale

CONSORZIO UNIVERSITARIO HUMANITAS

Stato accreditamento

STANDARD

Di processo

Promuovere una progettualità evolutiva delle abilità vocali in studenti autistici che partono come minimamente-verbali o non vocali, ma che presentano profili con potenzialità sul versante comunicativo vocale, ossia la possibilità di diventare comunicatori verbali vocali prevalenti accanto a sistemi di comunicazione aumentativa alternativa caa

Professionali

L'analisi delle strategie di insegnamento, il tipo di supporto minimo necessario (prompt) ricordando che lo scopo della riabilitazione è quello di rendere lo studente indipendente nelle abilità vocali apprese, che per noi significa "parlare con la voce ed essere compresi” dal contesto socio-comunicativo

Di sistema

Integrazione della scienza della logopedia con la scienza dell'analisi applicata del comportamento

#1Applicazione nella pratica quotidiana dei principi e delle procedure dell'evidence based practice (EBM - EBN - EBP)

Area: Obiettivi formativi tecnico-professionali

Partecipanti max

499

Verifica presenza

-

Verifica apprendimento

Questionario A Risposta Multipla (Se Online: Con Doppia Randomizzazione)