FAD
WISC-V E CAS: VALUTAZIONE E INTERPRETAZIONE DEL FUNZIONAMENTO COGNITIVO IN ETA’ EVOLUTIVA
STUDIO RIPSI - STUDIO ASSOCIATO DI PSICOLOGIA E PSICOTERAPIA
ID evento ECM: 457371
Responsabili scientifici
- MARTA SCIUCCATI· PSICOLOGO PSICOTERAPEUTA
Docenti
- MARTA SCIUCCATI· DOCENTE
Accreditato per
Professioni e discipline accreditate AGENAS per questo evento.
- Psicologia
- Psicoterapia
Provider
- Ragione sociale
- STUDIO RIPSI - STUDIO ASSOCIATO DI PSICOLOGIA E PSICOTERAPIA
- Stato accreditamento
- STANDARD
Riferimenti bibliografici
- 1.David Wechsler. WISC-IV (Wechsler Intelligence Scale for Children 4° edizione) - Il test di intelligenza per bambini. GIUNTI. 2003WISC-IV (Wechsler Intelligence Scale for Children 4° edizione) - Il test di intelligenza per bambiniCerca su Amazon
- 2.Margherita Lang, Paola Di Pierro, Clara Michelotti, Chiara Squarza. WISC-IV Wechsler Intelligence Scale for Children: lettura dei risultati e interpretazione clinica. RAFFAELLO CORTINA. 2017Acquista su Amazon
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Competenze
- Di processo
- Formulare ipotesi di funzionamento cognitivo del paziente.
- Professionali
- Fornire ai partecipanti le conoscenze e le competenze necessarie per somministrare e interpretare i test wisc-iv e cas.
- Di sistema
- Applicazione nella propria pratica lavorativa delle competenze teoriche e pratiche acquisite, della metodologia dei processi di somministrazione dei test wisc-iv e cas.
Obiettivo formativo
#18Contenuti tecnico-professionali (conoscenze e competenze) specifici di ciascuna professione, di ciascuna specializzazione e di ciascuna attività ultraspecialistica, ivi incluse le malattie rare e la medicina di genere
Area: Obiettivi formativi tecnico-professionali
Dettagli tecnici
- Partecipanti max
- 1000
- Verifica presenza
- -
- Verifica apprendimento
- Questionario A Risposta Multipla (Se Online: Con Doppia Randomizzazione)
€ 210
Inizio07 feb 2026Fine08 feb 2026
21crediti ECM assegnati
ModalitàOnline (FAD)