- Di processo
- - acquisire le competenze teoriche e pratiche di medicina narrativa e riflettere sull’importanza dell’ascolto, delle parole, del linguaggio nella comprensione di sé e dell’altro;
- apprendere metodi e strumenti di medicina narrativa per la progettazione di un intervento sul campo di cura educativa e per la creazione di una rete territoriale che possa condividere nuove progettualità;
- Professionali
- - riflettere sull’educazione terapeutica del paziente e la medicina narrativa come strumenti efficaci per rispondere alle esigenze di cura della cronicità;
- riflettere sul tema della complessita’ nella malattia cronica, proponendo un approccio a 360’ che riparta dalle storie e dalle vite dei pazienti, e acquisire competenze educative, narrative e comunicative necessarie a esplorare l’“oltre” nella relazione di cura;
- Di sistema
- - acquisire le conoscenze sulle nuove innovazioni farmacologiche e tecnologiche applicate alla cura del diabete t1 e t2 e dell’obesità.