ADHD IN ETA' EVOLUTIVA: DIAGNOSI, PROFILO DI FUNZIONAMENTO E STRATEGIE D'INTERVENTO

• GIOVANNA GAETA· LOGOPEDISTA

• ROBERTO GHIACCIO· DOCENTE
• CAROLINA IANNUZZI· TUTOR
• SARA INGORDIGIA· DOCENTE

Evento aperto a tutte le professioni sanitarie.

Ragione sociale

SINTESI S.R.L.

Stato accreditamento

PROVVISORIO

Di processo

Capacità di costruire un percorso valutativo e di presa in carico in ottica multidisciplinare abilità nella costruzione del profilo di funzionamento ai fini dell’intervento educativo e riabilitativo.

Professionali

Conoscenze aggiornate sui criteri diagnostici internazionali (dsm-5, icd-11, dc:0-5). Capacità di riconoscimento dei sottotipi e delle principali comorbidità (dsa, disturbi della condotta, disturbi d’ansia, spettro autistico). Abilità nell’uso di strumenti diagnostici (interviste, osservazione clinica, test neuropsicologici sulle funzioni esecutive). Competenze nella redazione del profilo di funzionamento e della relazione clinica.

Di sistema

Conoscenza di strategie psicoeducative per il potenziamento dell’attenzione, della memoria di lavoro e dell’autoregolazione comportamentale

#2Linee guida - protocolli - procedure

Area: Obiettivi formativi tecnico-professionali

Partecipanti max

500

Verifica presenza

-

Verifica apprendimento

Questionario A Risposta Multipla (Se Online: Con Doppia Randomizzazione)