- Di processo
- Capacità procedurale di integrare i dati descrittivi (dsm/icd) con la valutazione del funzionamento mentale (pdm) durante il colloquio clinico,ottimizzazione del passaggio dalla fase di inquadramento diagnostico alla strutturazione operativa del piano terapeutico,abilità metodologica nel tradurre i sintomi osservati in una diagnosi strutturale e fenomelogica coerente.
- Professionali
- Il discente acquisirà le competenze relative a:
-concetto di diagnosi in psicopatologia
–diagnosi descrittiva, psicodinamica e diagnosi strutturale/fenomenologica
–dsm e icd: funzione, limiti e uso clinico
–modelli categoriali e dimensionali: utilizzo clinico
- abilità nell'identificare i diversi livelli di organizzazione e la struttura della personalità del paziente.
- Di sistema
- Utilizzo di standard diagnostici internazionali (icd, dsm) per garantire l'interoperabilità delle informazioni con altri professionisti del servizio sanitario,llineamento delle pratiche di valutazione psicopatologica alle linee guida basate su evidenze per la salute mentale, introduzione nei contesti di cura di cornici teoriche aggiornate (come il pdm-3) per elevare gli standard qualitativi della struttura assistenziale.