- Di processo
- Sviluppare competenze nella progettazione, gestione e valutazione di percorsi formativi centrati sull'apprendimento attivo, favorendo collaborazione interdisciplinare, pensiero critico, problem solving e miglioramento continuo dei processi assistenziali.
- Professionali
- Acquisire conoscenze e abilità nell'utilizzo dei principali metodi didattici per la formazione in sanità, progettando e conducendo interventi formativi efficaci attraverso casi, simulazioni, serious game, video immersivi e lezioni interattive.
- Di sistema
- Promuovere una cultura organizzativa orientata all'innovazione didattica, all'integrazione delle tecnologie educative e alla formazione continua, sostenendo qualità, sicurezza delle cure e sviluppo delle competenze nelle organizzazioni sanitarie.