- Di processo
- Il corso sviluppa competenze nella gestione dei percorsi di prevenzione, valutazione e presa in carico del minore con problematiche di ira e aggressività. Promuove l’uso dello screening precoce nei contesti territoriali e della medicina di base. Rafforza le capacità di collaborazione con famiglia, scuola e servizi sociosanitari. Fornisce strumenti per la gestione delle dinamiche relazionali complesse e per la de-escalation nei diversi contesti. Favorisce l’integrazione di interventi psicoeducativi e clinici lungo il continuum assistenziale.
- Professionali
- Il corso consente di acquisire competenze cliniche per il riconoscimento precoce dell’ira disfunzionale e dei comportamenti violenti in età evolutiva, distinguendoli dalle manifestazioni fisiologiche. Fornisce strumenti per la diagnosi differenziale (es. Dop, disregolazione dell’umore) e per l’utilizzo di modelli evidence-based (cbt, dbt). Approfondisce i correlati neurobiologici, genetici e psicosociali dell’aggressività. Integra tecniche operative di regolazione emotiva e gestione della rabbia. Supporta l’applicazione pratica attraverso casi clinici e strategie di intervento multimodale.
- Di sistema
- Il corso consente di comprendere l’impatto dell’ira e della violenza in età evolutiva come problema di sanità pubblica, in relazione ai fattori sociali, culturali e digitali. Promuove un approccio integrato tra servizi sanitari, educativi e territoriali. Rafforza la capacità di leggere fenomeni emergenti (cyberbullismo, violenza onlife, dispersione scolastica) in ottica sistemica. Sostiene l’adozione di strategie di prevenzione primaria e secondaria a livello di comunità. Favorisce l’allineamento con le linee guida e le politiche sanitarie nazionali