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Home/Ricerca/LA CONSAPEVOLEZZA DI SE' E L'ASCOLTO, STRUMENTI PER LA PROFESSIONE: LABORATORIO TEATRALE
RES

LA CONSAPEVOLEZZA DI SE' E L'ASCOLTO, STRUMENTI PER LA PROFESSIONE: LABORATORIO TEATRALE

ORDINE DELLE PROFESSIONI INFERMIERISTICHE PAVIA

ID evento ECM: 495518

Responsabili scientifici

  • CHIARA RIVOLI· INFERMIERE PEDIATRICO

Docenti

  • CHIARA RIVOLI· DOCENTE

Accreditato per

Evento aperto a tutte le professioni sanitarie.

Provider

Ragione sociale
ORDINE DELLE PROFESSIONI INFERMIERISTICHE PAVIA
Stato accreditamento
STANDARD

Programma

CorsoECMRivoliPavia.pdf
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Competenze

Di processo
Come possono le tecniche teatrali aiutarci a gestire il nostro spazio interiore come professionisti? Un laboratorio di teatro sviluppa qualcosa che un professionista sanitario non può non avere: la consapevolezza e l’ascolto, di sé e degli altri. Il teatro non è solo spettacolo. Il teatro è strumento. Uno strumento di conoscenza di sé, del proprio corpo, della propria voce, del proprio linguaggio e dei propri mezzi espressivi. Faccio teatro perché… “voglio superare la mia timidezza”, “voglio conoscermi meglio”, “voglio stare in mezzo agli altri”, “voglio vincere i miei blocchi”, “voglio imparare ad ascoltare”. Tutte queste sono motivazioni valide che nell’esperienza di un docente di teatro si è sentito dire, maquando l’’insegnante è un infermiere si può aggiungere: “faccio teatro perché voglio essere un infermiere migliore”.

Obiettivo formativo

#12Aspetti relazionali e umanizzazione delle cure

Area: Obiettivi formativi di processo

Dettagli tecnici

Partecipanti max
12
Verifica presenza
Firma Di Presenza
Verifica apprendimento
Produzione/Elaborazione Di Un Documento
Gratuitonessun costo di iscrizione
Inizio02 dic 2026
7.7crediti ECM assegnati
LuogoPAVIA, LOMBARDIA

Topics

  • ascolto attivo
  • comunicazione non verbale
  • consapevolezza corporea
  • empatia
  • relazione terapeutica

Sede del Corso

Informazioni sulla Sede

Struttura
OPI PAVIA
Indirizzo
VIA FLARER, 10
Città
PAVIA
Regione
LOMBARDIA
Ottieni Indicazioni

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