- Di processo
- • utilizzare strumenti di valutazione del funzionamento a supporto del lavoro d’équipe.
• tradurre i domini del funzionamento in obiettivi operativi individualizzati.
• integrare il paradigma della qualità di vita (basiq) nei processi di progettazione e verifica degli interventi.
• favorire la continuità tra valutazione, intervento e monitoraggio degli esiti.
L’obiettivo è generalizzare buone pratiche di intervento attraverso la condivisione di procedure e
protocolli che tengano conto delle esigenze specifiche legate alla complessità della presa in carico e alla sicurezza dei lavoratori.
- Professionali
- Il corso intende trasmettere ai partecipanti gli strumenti necessari ad una presa in carico efficace e compassionevole della persona affetta da disabilità intellettiva e disturbi del neuro sviluppo.
• approfondire i modelli clinici della disabilità intellettiva e dei disturbi del neurosviluppo.
• comprendere il concetto di funzionamento secondo il modello icf.
• conoscere struttura, domini e modalità di utilizzo del whodas 2.0.
• integrare dati clinici, osservativi e funzionali nella costruzione del profilo di funzionamento della persona.
- Di sistema
- Il corso intende trasmettere ai partecipanti competenze e nozioni circa l’importanza della costruzione del progetto di vita per persone con disabilità intellettiva e disturbi del neurosviluppo, in correlazione ai costrutti di qualità di vita e senso di appartenenza alla comunità.
• promuovere il passaggio dal modello prestazionale al modello orientato alla qualità di vita.
• integrare whodas 2.0, basiq e progetto di vita nella progettazione dei servizi.
• rafforzare pratiche organizzative orientate all’inclusione, al benessere e alla partecipazione comunitaria.
• migliorare la sostenibilità organizzativa e la qualità dei contesti di cura.