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Home/Ricerca/POTENZIARE E INTERVENIRE SULLA COMPRENSIONE DEL TESTO
FAD

POTENZIARE E INTERVENIRE SULLA COMPRENSIONE DEL TESTO

COOPERATIVA SPAZIO IRIS FORMAZIONE

ID evento ECM: 489128

Responsabili scientifici

  • VALENTINA MAZZANTI· PSICOLOGA, PSICOTERAPEUTA

Docenti

  • LAURA CHIAVARO· RELATORE
  • VALENTINA MAZZANTI· RELATORE

Accreditato per

Evento aperto a tutte le professioni sanitarie.

Provider

Ragione sociale
COOPERATIVA SPAZIO IRIS FORMAZIONE
Stato accreditamento
STANDARD - 1° rinnovo

Programma

PROGRAMMA FAD CARTACEO.pdf
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Competenze

Di processo
Particolare attenzione sarà dedicata alla presentazione dei software compensativi con l’obiettivo di fornire strategie operative immediatamente spendibili per tutti quei professionisti che accompagnano gli studenti con questa difficoltà nello studio. Il corso alternerà momenti di presentazione frontale a momenti di attività pratiche al computer consentendo di sperimentare concretamente le strategie proposte sfruttando la sintesi vocale, i libri digitali, le mappe concettuali e le domande guida. Verranno fornite quindi delle proposte operative per la costruzione e personalizzazione di materiali per il training sulla comprensione del testo
Professionali
Capire un testo non significa trovare il significato di una frase e legarlo a quello della frase successiva; infatti, un lettore può capire un brano a livello superficiale ma non afferrare il senso di ciò che legge. La comprensione del testo scritto è un processo attivo e costruttivo finalizzato a cogliere il significato del testo, dove per significato si intende una rappresentazione mentale coerente del contenuto del brano.
Di sistema
Il corsista sarà guidato nella conoscenza delle diverse strategie utili favorire per favorire lo sviluppo di conoscenze metacognitive utili durante la comprensione di un testo scritto utilizzando soluzioni informatiche per l’apprendimento. Approfondirà il tema della comprensione del testo e sperimenterai le strategie più efficaci per supportare questa abilità necessaria e trasversale allo studio sfruttando i software compensativi.

Obiettivo formativo

#3Documentazione clinica. Percorsi clinico-assistenziali diagnostici e riabilitativi, profili di assistenza - profili di cura

Area: Obiettivi formativi tecnico-professionali

Dettagli tecnici

Partecipanti max
500
Verifica presenza
-
Verifica apprendimento
Questionario A Risposta Multipla (Se Online: Con Doppia Randomizzazione)
€ 110
Inizio27 giu 2026Fine26 giu 2027
9crediti ECM assegnati
ModalitàOnline (FAD)

Topics

  • comprensione del testo
  • dislessia
  • disturbi dell'apprendimento
  • metacognizione
  • software compensativi
  • training di lettura
  • training di scrittura

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