PSICODIAGNOSTICA: INTEGRAZIONE TRA ICD-11, SCID-5-PD E MODELLO DIMENSIONALE PID-5

• SANDRA SASSAROLI· PSICHIATRA PSICOTERAPEUTA

• SIMONA GIURI· DOCENTE
• MARZIA PAGANONI· DOCENTE

Ragione sociale

STUDI COGNITIVI S.R.L.

Stato accreditamento

STANDARD

Di processo

Sviluppo della capacità di integrare criteri diagnostici e strumenti di assessment nel percorso di valutazione clinica, favorendo appropriatezza e uniformità del processo diagnostico.

Professionali

Acquisizione competenze tecnico-professionali acquisizione di conoscenze aggiornate sui principali sistemi di classificazione diagnostica e sugli strumenti standardizzati per la valutazione psicodiagnostica dei disturbi mentali e di personalità.

Di sistema

Promozione dell'utilizzo di procedure diagnostiche basate su strumenti validati e riferimenti scientifici condivisi, al fine di migliorare la qualità, l'appropriatezza e l'omogeneità della pratica clinica.

#18Contenuti tecnico-professionali (conoscenze e competenze) specifici di ciascuna professione, di ciascuna specializzazione e di ciascuna attività ultraspecialistica, ivi incluse le malattie rare e la medicina di genere

Area: Obiettivi formativi tecnico-professionali

Partecipanti max

500

Verifica presenza

-

Verifica apprendimento

Questionario A Risposta Multipla (Se Online: Con Doppia Randomizzazione)