STRATEGIE ASSISTENZIALI PER MIGLIORARE L’APPROCCIO E L’ASSISTENZA NEI PAZIENTI “FRAGILI”

• MARCO CECCHI· INFERMIERE PEDIATRICO

• PAOLO ALFIERI· RELATORE
• CRISTINA CACIOLO· RELATORE
• MARCO CECCHI· RELATORE
• ALESSANDRA CORVAJA· RELATORE
• DENY MENGHINI· RELATORE
• FABIO QUARIN· RELATORE
• MANUELA SALAMA· RELATORE
• LAURA ZOFFOLI· RELATORE

Ragione sociale

OSPEDALE PEDIATRICO BAMBINO GESU I.R.C.C.S.

Stato accreditamento

STANDARD - 2° rinnovo

Di processo

Acquisizione competenze di processo sulla disabilità intellettiva, le tecniche di comunicazione alternativa, le metodologie di intervento educativo le strategie comportamentali e gli accorgimenti organizzativi volti a diminuire la tensione emotiva

Professionali

Acquisizione competenze tecnico-professionali sulle specifiche esigenze di ogni ragazzo, adottando strategie educative e di supporto durante la permanenza in ospedale che sia un ricovero, un day hospital

Di sistema

Acquisizione competenze di sistema atti a sensibilizzare gli operatori sull’importanza di un approccio empatico, rispettoso e multidisciplinare nei ragazzi con diagnosi di autismo e disabilità intellettiv

#22Fragilità e cronicità (minori, anziani, dipendenze da stupefacenti, alcool e ludopatia, salute mentale), nuove povertà, tutela degli aspetti assistenziali, sociosanitari, e socio-assistenziali

Area: Obiettivi formativi tecnico-professionali

Partecipanti max

25

Verifica presenza

Firma Di PresenzaSistema Elettronico A Badges

Verifica apprendimento

Esame Pratico