- Di processo
- Acquisire la capacità di valutare il comportamento adattivo (ca), ossia le attività che l’individuo abitualmente svolge per rispondere alle attese di autonomia personale e responsabilità sociale proprie di persone di pari età e contesto culturale per l’intero ciclo di vita con l’obiettivo di misurare il comportamento adattivo (ca) nei domini di:
• comunicazione
• abilità del vivere quotidiano
• socializzazione
misurare le abilità di vita quotidiana, ossia ciò che le persone effettivamente sono capaci di fare, senza l’aiuto degli altri. Rilevare tali abilità in soggetti di età compresa tra 0 e 89 anni, che presentano disturbi pervasivi dello sviluppo, ritardo mentale, problemi neuropsicologici, demenze, difficoltà di apprendimento, fattori di rischio biologici e menomazioni sensoriali o fisiche.
- Professionali
- Acquisire la capacità di valutare il comportamento adattivo (ca), ossia le attività che l’individuo abitualmente svolge per rispondere alle attese di autonomia personale e responsabilità sociale proprie di persone di pari età e contesto culturale per l’intero ciclo di vita con l’obiettivo di misurare il comportamento adattivo (ca) nei domini di:
• comunicazione
• abilità del vivere quotidiano
• socializzazione
misurare le abilità di vita quotidiana, ossia ciò che le persone effettivamente sono capaci di fare, senza l’aiuto degli altri. Rilevare tali abilità in soggetti di età compresa tra 0 e 89 anni, che presentano disturbi pervasivi dello sviluppo, ritardo mentale, problemi neuropsicologici, demenze, difficoltà di apprendimento, fattori di rischio biologici e menomazioni sensoriali o fisiche.
- Di sistema
- Acquisire la capacità di valutare il comportamento adattivo (ca), ossia le attività che l’individuo abitualmente svolge per rispondere alle attese di autonomia personale e responsabilità sociale proprie di persone di pari età e contesto culturale per l’intero ciclo di vita con l’obiettivo di misurare il comportamento adattivo (ca) nei domini di:
• comunicazione
• abilità del vivere quotidiano
• socializzazione
misurare le abilità di vita quotidiana, ossia ciò che le persone effettivamente sono capaci di fare, senza l’aiuto degli altri. Rilevare tali abilità in soggetti di età compresa tra 0 e 89 anni, che presentano disturbi pervasivi dello sviluppo, ritardo mentale, problemi neuropsicologici, demenze, difficoltà di apprendimento, fattori di rischio biologici e menomazioni sensoriali o fisiche.