POTENZIARE E INTERVENIRE SULLA COMPRENSIONE DEL TESTO

• VALENTINA MAZZANTI· PSICOLOGA, PSICOTERAPEUTA

• LAURA CHIAVARO· RELATORE
• VALENTINA MAZZANTI· RELATORE

Evento aperto a tutte le professioni sanitarie.

Ragione sociale

COOPERATIVA SPAZIO IRIS FORMAZIONE

Stato accreditamento

STANDARD - 1° rinnovo

Di processo

Fornire ai professionisti che si occupano diapprendimento,materialeper il potenziamento della letto-scrittura chepossa essereutilizzato,sia in forma cartacea sia in forma digitale,all’interno dellapresa incarico del bambino. Il percorso daràindicazioni sumetodologie e sustrategie d’intervento per lavoraresulle abilitàstrumentali

Professionali

Capirai come potenziare e intervenire sulla letto-scrittura in bambini della scuola primaria, attraverso la presentazione di casi clinici.rifletterai sui modelli di presa in carico globale del bambino e della famiglia e sui modelli di trattamento della letto-scrittura.conoscerai soluzioni digitali e strumenti compensativi (a bassa e adaltatecnologia) come parte integrante del percorso di trattamento.verrai guidato all’interno delle soluzioni tecnologiche,dall’identificazioneprecoce al trattamento.

Di sistema

Si ragionerà su come affrontare percorsi di potenziamentodellaabilitàdi lettura e scrittura attraverso attività che possonooffrireun validosupporto per chi ha delle fragilità in quest’area;verrannopresentateschede di lavoro create con il softwaregeco,personalizzabili emodificabili in base alle esigenze dellostudente edel clinico stesso,all’interno di un progetto d’interventodefinito,con obiettivi emodalità di lavoro specifici. Far sperimentarelemodalità con cuiproporre gli strumenti al bambino e alla famigliaecontestualmentericevere suggerimenti pratici da dare alla scuola eaigenitori conl’obiettivo di creare alleanze educative

#3Documentazione clinica. Percorsi clinico-assistenziali diagnostici e riabilitativi, profili di assistenza - profili di cura

Area: Obiettivi formativi tecnico-professionali

Partecipanti max

500

Verifica presenza

-

Verifica apprendimento

Questionario A Risposta Multipla (Se Online: Con Doppia Randomizzazione)