FAD

SINDROME DI DOWN

SINTESI S.R.L.

ID evento ECM: 475664

Responsabili scientifici

GIOVANNA GAETA· LOGOPEDISTA

Docenti

Accreditato per

Evento aperto a tutte le professioni sanitarie.

Provider

Ragione sociale: SINTESI S.R.L.
Stato accreditamento: PROVVISORIO

Programma

PROGRAMMA CORSO DOWN.pdf

Apri Scarica

Riferimenti bibliografici

1.Di Luigi Marotta Deny Menghini Stefano Vicari. Lettura, scrittura e calcolo nella sindrome di Down. Collana: Materiali / Disabilità. 2011
Lettura, scrittura e calcolo nella sindrome di Down
LibroCerca su Amazon
2.di Maria Turati (Autore), Monica Pozzi (Autore). DSM-5-TR. Manuale diagnostico e statistico dei disturbi mentali. Text revision. Progetto di vita e disabilità passo dopo passo. Metodo e strumenti operativi Copertina flessibile – Grande libro,
DSM-5-TR. Manuale diagnostico e statistico dei disturbi mentali. Text revision
LibroCerca su Amazon

I link ai libri possono contenere un codice affiliato Amazon: in qualità di affiliato, ECM Finder potrebbe ricevere una commissione sugli acquisti idonei, senza alcun costo aggiuntivo per te. I link ai paper rimandano alla fonte scientifica (DOI, versione open-access o ricerca accademica).

Competenze

Di processo: Capacità di osservazione, analisi e monitoraggio dei comportamenti nel tempo. Pianificazione e gestione del processo di intervento educativo e clinico, adattandolo all’evoluzione del caso. Coordinamento tra valutazione, intervento e verifica degli esiti. Utilizzo di modalità strutturate di condivisione e restituzione con famiglie e servizi.
Professionali: Capacità di effettuare un inquadramento clinico del minore e del contesto di riferimento. Lettura e costruzione del profilo di funzionamento secondo un approccio bio-psico-sociale. Conoscenza e applicazione di strategie e procedure operative per la gestione dei comportamenti disfunzionali. Padronanza degli strumenti di parent training e supporto alla genitorialità.
Di sistema: Capacità di lavorare in rete tra scuola, famiglia e servizi territoriali. Integrazione del parent training all’interno di un progetto condiviso. Lettura sistemica del comportamento come espressione del contesto relazionale. Promozione di un linguaggio comune e di strategie coerenti tra i diversi attori coinvolti.