MASTER PSICOLOGIA SCOLASTICA E MENTORING

1. 1.A. La Prova. Apprendimento Cooperativo e differenze individuali. Trento Erikson. 2008
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2. 2.A. La Prova. Apprendimento cooperativo in pratica. Trento. Erikson. 2015
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3. 3.AID. Disturbi Evolutivi Specifici di Apprendimento. Raccomandazioni per la pratica clinica di dislessia, disortografia, disgrafia e discalculia.. Trento. Erikson. 2009
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4. 4.Andreani O. (a cura di). Processi di insegnamento-apprendimento. Firenze, La Nuova Italia. 1979
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5. 5.Cornoldi C.. Difficoltà e Disturbi di Apprendimento. Bologna. Il Mulino. 2007
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6. 6.Galante L. c.e Michelis P.. Gli insegnanti non insegnano gli studenti non imparano. Analisi di un paradosso relazionale. Modello d'intervento di consulenza in psicologia clinica.. Franco Angeli. 2009
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7. 7.Ianes D. e Cramerotti S.. Piano Educativo Individualizzato Progetto di vita. Volume III: Raccolta di buone prassi di PEI compilati e commentati. Trento, Erickson. 2009
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8. 8.Penge R.. Screening. Indicatori precoci e fattori di rischio per i DSA, in La Dislessia e i disturbi specifici di apprendimento. Firenze, Le Monnier. 2011
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9. 9.Stella G., L.. Come leggere la DISLESSIA e i DSA. Guide Psicopedagogiche. Conoscere per intervenire. Metodologie, strumenti, percorsi e schede. Giunti Scuola. 2011
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10. 10.Vicari S., Caselli M.C.. Neuropsicologia dello Sviluppo. Edizioni Il Mulino Bologna. 2010
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11. 11.Zanetti M. A. acura di. Bambini e ragazzi ad alto potenziale. Una guida per educatori e famiglie. Carocci Faber. 2017
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12. 12.Zanetti Ma. A Tamburnotti E. Famiglie ad alto potenziale. Comprendere e accompagnare la crescita dei figli.. Carocci Faber. 2011
    
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